第三章 课时5 利用导数研究不等式恒（能）成立.docxVIP

课时5利用导数研究不等式恒（能）成立

一、考情分析

恒(能)成立问题是高考的常考考点，其中不等式的恒(能)成立问题经常与导数及其几何意义、函数、方程等相交汇，综合考查分析问题、解决问题的能力，一般作为压轴题出现，试题难度略大．

二、考点扫描

考点一分离参数求参数范围

例1已知函数f(x)＝ex＋ax2－x.当x≥0时，f(x)≥eq\f(1,2)x3＋1恒成立，求实数a的取值范围.

规律方法：

对点训练已知函数f(x)＝ax－ex(a∈R)，g(x)＝eq\f(lnx,x).

(1)求当a＝1时，函数f(x)的极值；

(2)若存在x∈(0，＋∞)，使得不等式f(x)≤g(x)－ex成立，求实数a的取值范围．

考点二根据参数讨论函数最值

例2(2024·新课标Ⅰ卷)已知函数.

（1）若，且，求实数的最小值；

（2）证明：曲线是中心对称图形；

（3）若当且仅当时成立，求实数的取值范围．

规律方法：

对点训练(2024·陕西咸阳市模拟)已知函数f(x)＝lnx＋x＋eq\f(2,ax)(a≠0)．

(1)求当a＝1时，f(x)的极值；

(2)若?x∈(e－1，e)，f(x)x＋2恒成立，求实数a的取值范围．

考点三双变量的恒(能)成立问题

例3(2024·四川成都市诊断节选)已知函数f(x)＝xex－eq\f(1,2)ax2－ax(a∈R)，若?x1，x2