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- 2026-04-14 发布于浙江
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《法律为我们护航》教学设计
广州市花都区实验中学梁欣茹
【教材分析】
本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应
的内容标准是:“知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保
护和司法保护的基本内容”。
本课内容是统编版教材七年级下册第四单元第十课第一框。在了解法律和生活密切
相连的基础上,本框进一步引导学生学习法律对未成年人的特殊保护。本框从学生身边
发生的小事入手,帮助学生领悟法律对青少年的特殊保护。这一框内容主要分成两个方
面:首先是通过了解未成年人身心发展特点和特殊地位,知道未成年人需要特殊保护的
原因。其次,了解保护未成年人合法权益的“六道防线”,体会法律对未成年人的关爱,
引导学生要懂得运用法律为期保护自己,并在此基础上增强自觉履行义务的意识。
【学情分析】
七年级学生在集体生活中具备了一定的规则意识,对日常生活中的法律知识也具有
一定的认识和了解。但是未成年人在日常生活中是弱势群体,在受到侵害时缺乏自我保
护的意识和能力。此外,七年级学生具备一定的正义感,但是看待问题的角度较为单一
和片面,不具备全面客观分析问题和妥善解决问题的能力,也缺乏一定的法律知识和不
懂得运用
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