原创力文档小学数学教师课堂评价语的运用现状与优化研究
——以W小学第二学段为对象
摘要
课堂评价语是教师开展课堂评价的主要工具，是师生沟通交流的重要媒介，对
教师和学生的发展都具有重要作用。恰当的课堂评价语有利于调动学生的积极主动
性，使学生获得成就感，也有利于学生知识的学习和思维的发展，还有利于教师改
进教育教学，提高教学质量，构建良好的师生关系。而在真实的课堂中，教师的课
堂评价语是否存在问题，问题背后的原因又是什么，又该如何优化，这是本研究调
查和探究的问题。
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