4.2.3对数函数的性质和图像（第1课时）-高一-教学设计.docxVIP

4.2.3对数函数的性质和图像（第1课时）

刘畅东北育才外国语学校

一、教材内容分析

“对数函数的性质与图像”是必修第二册第四章的内容。此前，学生已对函数、定义域、值域等相关概念及函数的单调性、奇偶性、对称性等函数性质有了很深刻的了解和掌握。同时本节课又是在刚刚学习了对数函数的概念后，对对数函数的进一步深入学习。也是让学生进一步体会研究函数的方法，即“概念---性质---图像--应用”的过程。同时，为后面函数的学习做好铺垫。

二、学生学情分析

从初中到现在学生已学习了一次函数、反比例函数、二次函数、指数函数等初等函数，已对函数的相关概念、研究函数的方法有了一定的了解和掌握，加之对数函数与指数函数的关系学生已明白，可以通过类比的方法研究学习。

三、教学目标及重难点

（一）教学目标

1、知识与技能：掌握对数函数的图像与性质，并且在掌握性质的基础上能进行必要的应用。

2、过程与方法：通过分析具体对数函数性质画出对数函数的图像，让学生体会研究函数的思想方法。

3、情感、态度、价值观：通过指数函数和对数函数在图像与性质上的对比，使学生欣赏数学的美妙和神奇之处，激发学生学习数学的积极性。

（二）教材的重点、难点

重点：理解掌握对数函数的性质与图像，并能简单应用；

难点：利用指数函数与对数函数的关系研究对数函数的性质与图像，体会类比、转化的思想。

四、教学过程

教学环节

教学内容

设计意图