统编版五年级下册语文《我爱你，汉字 》说课稿+3课时逐字稿.docxVIP

统编版五年级下册语文《我爱你，汉字》说课稿+3课时逐字稿

第一部分说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的内容是统编版五年级下册第三单元“遨游汉字王国”综合性学习活动《我爱你，汉字》，本节课共安排3课时，聚焦新课标核心素养，以“探究汉字文化、传承汉字之美”为核心，引导学生在实践中感受汉字魅力，提升综合素养。接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计七个方面展开说课。

一、说教材

《我爱你，汉字》是统编版五年级下册第三单元综合性学习的第二部分，承接前一部分《汉字真有趣》的趣味感知，实现从“趣味体验”到“文化认同”的认知升级，是整个单元“探究汉字奥秘、传承汉字文化”的核心载体。

教材编排独具匠心，构建了立体化的汉字文化学习场域，通过四大模块层层递进：一是字体演变轨迹，以“田”“车”等典型字例，展现汉字从甲骨文到楷书的四千年演变谱系；二是书法艺术鉴赏，选取《千字文》不同书体对比，渗透审美教育；三是语言文字法规，引导学生树立规范用字意识；四是姓氏源流探究，以李姓考据为范例，示范探究范式。同时，王懿荣发现甲骨文的传奇故事，将学术史转化为生动叙事，激发学生探索欲；研究报告范例则将文化传承转化为可操作的实践，贴合五年级综合性学习的能力要求，落实新课标“文化自信”“语言运用”等核心素养培育目标。

二、说学情

五年级学生具备以下基础与特点：