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基于核心素养的历史教学：高中生家国情怀培养的实践案例论文

摘要：本文以核心素养为指导，通过具体的教学实践案例，探讨了如何在高中历史教学中培养学生的家国情怀。文章分析了当前历史教学的现状，提出了针对性的教学策略，旨在为高中历史教育工作者提供有益的借鉴和启示。

关键词：核心素养；历史教学；高中生；家国情怀；实践案例

一、背景分析

（一）当前高中历史教学现状

1.教学内容过于侧重知识传授，忽视情感教育

在当前的高中历史教学中，部分教师过于关注历史知识的传授，而忽略了家国情怀的培养。他们将大量的时间和精力投入到历史事件的讲述、历史人物的评价以及历史规律的探讨中，却忽视了引导学生感受历史、培养家国情怀