小学五年级英语《澳大利亚：多元视角下的英语国家文化探究》教学设计.docx

小学五年级英语《澳大利亚：多元视角下的英语国家文化探究》教学设计

一、【基础奠基层】教材与学情分析

（一）教材体系定位与内容解构

本课隶属于冀教版（三年级起点）五年级上册第二单元“MyCountryandEnglish-speakingCountries”中的第11课，是该单元语言与文化探究序列中的重要一环【重要】。本单元以“国家”为认知载体，前序课程已引导学生学习了中国、美国、英国、加拿大等四个英语国家的基础信息，本课“Australia”的学习既是对前序“国家探究模式”的迁移应用，又为学生打开了南半球英语国家的认知窗口，在单元中起着承上启下、拓展国际视野的关键作用【重要】。

教材内