小学四年级英语下册Unit 4 Drawing in the Park单元教学设计（译林版三起）.docx

小学四年级英语下册Unit4DrawinginthePark单元教学设计（译林版三起）

一、教学背景分析

（一）教材分析

译林版三起四年级下册Unit4DrawinginthePark单元以公园场景为整体情境主线，围绕“描述当下正在发生的动作行为”这一核心交际功能系统展开。本单元教材板块构成完整，涵盖Storytime、Funtime、Cartoontime、Soundtime、Songtime、Checkouttime及Tickingtime，各板块之间逻辑关联紧密，呈螺旋上升态势。语言知识维度上，本单元首次系统呈现现在进行时态的肯定陈述、否定陈述、一般疑问