《美化教室一角》教学设计.docVIP

《美化教室一角》教学设计

教材来源：三年级《美术（下册）》教科书/湖南美术出版社2013年版

内容来源：三年级《美术（下册）》

主题：将自己喜欢的书的封面临摹并用文字推介

课时：1课时

授课对象：三年级学生

目标确定的依据

课程标准相关要求

依据课程标准相关对“综合探索”学习领域的要求，本课教学应定位于通过与学生日常所学或感兴趣的书本，通过临摹与自己的设计想法相结合。制作一个好书推介的找贴图。

教材分析

教室是教师与学生共同拥有的学习活动空间，也是分享学生学习成果的快乐园地，需要时常布置与美化。“好书推介”的策划与设计是依据一本书的封面、简介文字、带概括性的标题等几个要素设计出一张招贴图，书的封面表现是采用临摹的方法画下来，而招贴图的版面设计则是具有创新性的。

学情分析

学生能够根据自己感兴趣的书而临摹出封皮，但对于版面的设计，文字的概述还有所欠缺，因此对于此节课围绕版面设计展开讨论和训练。

学习目标：

1、学习“好书推介”设计、课程图标设计与应用。

2、训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用的能力。

3、养成有序进行设计与制度的工作态度。

评价任务：

评价任务

评价要点

针对目标

通过欣赏版面设计、招贴广告图使学生初步形成对推介好书所需要的元素。

学生能否准确把握各个要素。

针对目标1

通过欣赏，学生能尝试设计出版式图。

版面是否合理、具有观赏性，且突