原创力文档摘要
小学新生从“幼儿”到“小学生”的角色转变，不仅是个体社会化发展的重要节
点，也是基础教育得以顺利推进的关键环节。随着国家“双减”政策的实施与《义务
教育课程方案（2022年版）》的推进，更加凸显学生核心素养培育的重要性，小学新
生能否尽快实现其角色的转变，适应小学生活，显得尤为重要。小学一年级作为小学
教育的起步阶段，其角色适应不仅涉及学业衔接，更包含规则意识、社交能力、自我
管理等核心素养的建立。课堂作为小学新生学习和成长的重要环境，不仅是其知识学
习的起点，更是社会适应、情感发展和行为规范
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