原创力文档“课后服务”背景下小学教师工作压力及组织支持
感的缓解作用
摘要
随着课后服务政策的常态化实施，小学教师作为课后服务的主要执行者，
会导致小学教师面临的工作压力越来越大，对于小学教师工作压力来源、压力
反应的现状、特点及其缓解机制亟待系统探究。因此，本研究基于资源保存理
论(COR)和工作需求资源模型-(JD-R)，编制课后服务背景下小学教师工作压力
源量表调查其压力源现状、探究组织支持感的缓解作用及机制。
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