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从PETS口试谈高中英语口语能力提升策略

卢玉虹宁乡市第五高级中学

【摘要】本文介绍了PETS口试的形式、程序与技能要求，分析高中生在口试过程中存在的问题，指出高中生英语口语教学要与PETS口试要求相结合，并根据实际情况提出高中生英语口语能力的对策。

【关键词】PETS口试英语口语能力提升

一、PETS2级口试形式、程序与技能要求综述

PETS是PublicEnglishTestSystem（全国公共英语等级考试）的简称，它是由教育部考试中心在英国国际发展部（DFID）和英国剑桥大学地方考试委员会技术支持和资助下设计开发的面向全社会的、开放的、非学历性的英语等级考试。PETS考试以考查应试者的语言交际能力为核心，旨在全面客观地检测应试者的英语水平，同时也为英语学习者以及用人单位提供一个客观、公正、统一和科学的测试结论。

PETS2级是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。PETS2级口试采用面对面考试的形式，一般由两名口试考官对两名考生同时进行口试。口试时，一名考官专门负责评分，不参加交谈；另一名考官主持口试，与考生交谈并给出评分。

PETS2级口试分A、B、C三