背越式跳高-高一-体育与健康-教学设计.docxVIP

背越式跳高助跑起跳教学设计

王浩博西安国际港务区铁一陆港高级中学

一指导思想:

本课通过学练背越式跳高助跑起跳的相关内容，贯彻《体育与健康课程标准》理念，树立“健康第一”的指导思想，引导学生自主、合作、探究式学习，激发学习健美操的积极性，全面开展学生的协调性、柔韧性、力量和耐力等身体素质，为今后学习背越式跳高打下良好的根底，推动今后学习田径活动的开展。到达增强体质、顽强拼搏和勤奋进取的目的。

二教学理念

依据课程改革提出的“以学生的学为主题的教学理念”，重视学生的主体地位和情感体验，以培养学生的兴趣为主线，教师合理把握教学，给学生较大的学练空间，让学生在此过程中，发自内心的感受主动参与运动的快乐和获得成功的喜悦。在学练的过程中配上音乐，把健康的理念和思想贯穿于课堂的教学之中，关注个体差异，为学生营造一个和谐、宽松、民主活泼的课堂氛围，使我们的课堂真正成为交流情感、体验快乐的课堂。

三教材分析:

田径是高中教材第九章第二节跳跃类的主要内容之一，本次课单元课时为(5-1),通过背越式跳高助跑起跳练习，让学生切身体验田径运动的独特性和健身性。让学生在生活中越过沟坎，或是足球头顶球、篮球跳投等，都会有跳跃动作。经常进行跳跃练习能够发展力量、协调、柔韧等体能，增强弹跳力，提高身体在空中的控制力，增强自信心，培养果断品质和勇敢精神。

四学情分析:

本次课教学对象是高中二年级学生，针