2022-2021学年人教版高一生物必修二教学设计第7章第2节现代生物进化理论的主要内容.docxVIP

教学环节一：物种的慨念

导入：上节学习过的曼彻期特的桦尺蠖图片，让同学思考如下几个问题：

1、生活在曼彻斯特的桦尺蠖的基因频率有没有变化？

2、生活在这一地域的两种颜色的桦尺蠖能否相互交配？

3、一片草原中全部的马和全部的黄牛，在自然状态下能够相互交配吗？他们是否属于同一物种？

4、怎样推断两个种群是否属于同一物种？

经同学思考后，让同学呈现思考结果，小组争辩，并明确什么是物种。

教学环节二：隔离的概念

由上一个问题的马和黄牛的例子引出如下几个问题，并分小组争辩。

1、不同种的生物都不能交配吗？他们能进行基因沟通吗？他们之间的这种现象叫什么？

2、东北虎和华南虎是一个种群还是两个种群？他们的基