认识角《方案设计》.docVIP

角的认识

教学目标：

知识与技能

结合生活情境，使学生初步认识角，知道角的各部分名称。

初步学会用直尺画角。

过程与方法

通过观察、操作等教学活动，培养学生的观察能力、实践能力、抽象能力，建立初步的空间观念，发展学生的形象思维。

通过实践活动，使学生获得成功的体验，建立自信心，让学生感受到生活中处处有数学。

教学重、难点：

根据角的特征辨认角。

教法与学法：

教法：尝试指导法。

学法：自主探究法。

教学准备：

剪刀1把、三角尺1块、白纸1张；直尺、各种形状的实物若干；长方形、正方形、圆形白纸各7张；长条12根；图钉若干。

教学步骤：

生活引入，揭示课题

感知生活中的角。

课件展示实物（剪刀