10.2 阿基米德原理 教学设计 2025-2026学年人教版八年级下册物理.docxVIP

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课题

10.2阿基米德原理

主编教师

复核教师

授课时数

1

课型

授新课

授课方法

多媒体

授课时间

学习目标

1.探究规律：浸在液体中的物体所受浮力的大小与它排开的液体所受的重力之间的关系。

2.理解原理：表述阿基米德原理的内容（F浮=G排=ρ液gV排），并理解其物理意义。

3.应用计算：能运用阿基米德原理的公式进行简单的计算，并能用其解释相关的物理现象。

教学重点

阿基米德原理的实验探究与原理表述。

教学难点

1.理解“排开液体的重力（G排）”的含义及测量方法。

2.F浮=G排与F浮=ρ液gV排两个表达式的内在联系与物理意义。

一、史话·疑云起

【师生活动】

1.讲述故事：教师生动讲述“阿基米德与王冠”的故事。国王命令阿基米德鉴定新做的金王冠是否掺假，但不能破坏王冠。阿基米德苦思冥想，在洗澡时看到水从浴缸中溢出，突然灵感迸发，找到了方法。

2.提出问题：

“阿基米德想到了什么？”（引导学生说出“物体浸入液体会排开液体”）

“他可能发现了浮力与什么有关？”（与排开液体的多少有关）

“浮力的大小，与物体排开的液体所受的重力，是否存在一个精确的数量关系？这就是我们今天要像阿基米德一样探究的核心问题。”

自然过渡：故事给了我们启示，但科学需要实证。如何用实验来验证“浮力”与“排开的液体所受重力”之间的关系呢？