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- 2026-04-15 发布于江西
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是谁制造了风教案
鄂教版四年级上册《是谁制造了风》教学设计
教学目标：
知识与技能：知道自然界的风是太阳使空气流动起来形成的。
过程与方法：能够根据生活中的实例，做风的形成实验，并根据实验现象
分析推理出自然界里风的成因。
情感、态度和价值观：体会到科学探究的乐趣，培养学生认真观察、耐心
实验的科学态度。
教学重点：明白生活中人造风的原因，掌握自然界中风是怎样形成的。
教学难点：通过实验得出太阳的能量使得空气流动形成了风。
教学准备：风的成因实验器，火柴、蜡烛、蚊香、课件、中国地形图等。
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