23 范进中举：讽刺手法、细节描写（讲义）语文统编版五四学制九年级上册.docxVIP

（统编版五四学制）

第23课《范进中举》

内容导航

【考点一：讽刺手法】

【考点二：细节描写】

【考点针对演练】阅读篇目：《围城（节选）》《装在套子里的人（节选）》《警察与赞美诗（节选）》《田纳西的新闻界》《礼节》《馄饨不混沌》《小巷灯光》《故乡的米》《摩托车穿过春天的荒野》《追忆大师汪曾祺先生》

★考点一：讽刺手法

一、课标及教材要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。部编本语文教材第六单元课文是明清时期经典长篇小说中节选的精彩片段，单元导语要求“要抓住小说的主要线索，梳理故事情节；把握人物形象，探讨其性格形成的原因；结合具体描写，了解古代白话小说的艺术特点”。

课文《范进中举》是古代白话小说讽刺艺术的巅峰之作。吴敬梓运用夸张（如范进喜极而疯）、对比（胡屠户前倨后恭）、白描（众人趋炎附势的嘴脸）等手法，对科举制度的毒害和世态炎凉进行了辛辣讽刺，手法集中且效果极强。学习其讽刺手法，直接呼应单元“把握人物形象”、“了解古代白话小说艺术特点”的要求，是深入理解作品思想内涵（批判科举、世情）和艺术成就的关键切入点。

讽刺手法是通过夸张、对比、反语等技巧，揭露人或事的荒谬、虚伪或丑恶本质，表达批判态度，具有辛辣、