小学三年级英语下册《我们身边的植物：探索与表达》单元教学设计.docx

小学三年级英语下册《我们身边的植物：探索与表达》单元教学设计

??一、单元整体教学设计理念与依据

??本单元设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标，秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，深度融合项目式学习与跨学科主题学习理念。我们将语言学习置于“我们身边的植物”这一真实、有意义的情境之中，旨在引导学生在观察、探究、记录与分享身边植物的过程中，自然习得并综合运用语言知识与技能。设计遵循小学三年级学生的认知规律与兴趣特点，从具体的感官体验出发，通过多层次、实践性的学习任务，激发学生好奇心与探索欲，培养其观察力、信息整合能力、审美感知力以及用英语进行简单交流与表达的