沟通整外文明的“丝绸之路”教学设计.docxVIP

第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》教学设计

郑州群英中学吴自欣

【教材分析】

《历史课程标准》要求：通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。

本课是部编版七年级上册第三单元第6课，内容分为三块：张骞通西域、丝绸之路、对西域的管理。秦汉时期是汉民族与周边少数民族关系发展的重要时期，汉朝对内加强民族之间的交往，解除了北方匈奴的威胁，派张骞出使西域，开创了汉朝与西域各国友好交往的局面。秦汉时期也是中外交流的重要时期，汉朝对外开通了陆上和海上丝绸之路，打破了东西方文明之间的隔绝状态，促进了东西方文明的经济文化交流。

本课涉及中国的边疆问题。历史证明，新疆和南海诸岛及相关海域都是中国领土不可分割的一部分。同时，随着“一带一路”战略的提出，丝绸之路如今具有强烈的现实意义。

【课标要求】

通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。

【教学目标】

1.通过本课的学习，使学生了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系。

2.识读《张骞拜别汉武帝出使西域图》、《张骞出使西域路线图》、《丝绸之路线路图》、《汉代海上丝绸之路》，获取有效信息。

3.学习张骞为报效祖国不畏险阻，勇于开拓的