电势能和电势-高三-物理-教学设计.docxVIP

《电势能和电势》教学设计

李萍西安国际港务区铁一中陆港高级中学

一、教材分析

（一）普通高中物理课程标准要求及分析

课程标准要求：知道静电场中的电荷具有电势能。了解电势能、电势的含义。

课程标准分析：本条目要求学生通过与重力势能进行对比之后引入，了解电荷在电场中的电势能，知道静电力做功与电势能变化的关系。体验类比法在科学研究中的作用。

（二）本节内容分析

本节内容在电场强度之后电势差之前起到承上启下的作用。学习本节内容为后面学习电势差、电功、电动势、磁场中的能量转化奠定一定的基础，本节内容也是对功能关系的补充和完善。同时本节课采用微元法、类比法等多种物理思维方法。

教材中将静电力做功特点与电势能的概念等内容类比重力做功特点、重力势能进行讲解，理解难度较小。从电场对电荷做功的角度出发，推出匀强电场中电场力做功与移动电荷的路径无关，进而推出对非匀强电场也适用。通过与重力势能类比，说明电荷在电场中也具有电势能。电场力做的功等于电势能的减少量，但不能决定电荷在电场中的电势能的数值。要确定电荷在电场中某点的电势能，需要先规定零电势能面。通过对试探电荷在电场中具体位置的电势能的分析，知道比值定义法表示电场另一方面的性质——能的性质——电势，体会类比法也是科学研究中的一种重要方法。通过具体电场中电势的分析，了解电势的客观性、标矢性和相对性。

本节内容要求学生理解电场中能的性质，理解难度大