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- 2026-04-16 发布于江西
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《小松鼠找花生》教材理解
一、教学要求
1认识12个生字,会写“生、里、果”3个字。认识1个偏旁“”。
2正确、流利、有感情地朗读课文。
3知道花生在地下结果这一特性,激发学生观察植物的兴趣。
二、教材说明
这是一篇科学童话,借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果
这一常识。课文结尾小松鼠的问题既与课题呼应又引发学生思考。
教学重点是认识生字和练习朗读,知道花生结果的特点。
三、教学建议
(一)课前准备
1花生生长过程的课件或挂图,几盆盛开的花。
2要求学
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