电磁感应现象及应用-高二-课件.pptxVIP

电磁感应现象及应用13.3罗玉芬新平县第一中学

明确目标003.电磁感应现象及应用

明确目标001.了解电磁感应现象曲折的发现过程，学习法拉第坚持理想信念，勇于探索的科学精神。2.经过感应电流产生条件的探究活动，归纳得出产生感应电流的条件，提高探究及分析论证能力。3.了解电磁感应现象发现的重大历史意义及其应用，体会科学、技术对人类文明的推动作用。

复习导入001820年丹麦物理学家奥斯特：“电”生“磁”“打开了黑暗领域的一扇大门”

电与磁是一对和谐对称的自然现象法拉第1822年:法拉第在日记中写下了“由磁产生电”的设想,从此开启了十年探索之路。划时代的发现01

1831年8月29日：法拉第在日记中写下了首次成功的记录。G电源现象：给一个线圈通电或断电的瞬间，在另一个线圈上出现了电流。划时代的发现01一个线圈接“电源”一个线圈接“电流表”

G磁生电是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应。他把这些现象定名为“电磁感应”，产生的电流叫做“感应电流”。划时代的发现011831年9月24日：

划时代的发现01“成功总是属于那些坚持不懈的人”从普通的磁铁中获得电的希望，时时激励着我从实验中探求电流的感应效应！“毫无反应”“不行！”“未显示作用”“不行！”