小学四年级英语下册 Unit 1 My School 单元复习课教学设计.docxVIP

小学四年级英语下册Unit1MySchool单元复习课教学设计

一、教学内容分析

the...?s...英语课程标准（2022年版）》，围绕“人与社会”主题范畴下的“学校生活”子主题展开，是对人教版PEP四年级下册第一单元“MySchool”的系统性复习。从知识技能图谱看，本单元核心在于掌握学校各类场所（如library,playground,teachers’office）的名称、方位关系（如onthefirstfloor,nextto）以及询问和回答场所位置的句型“Whereisthe...?It’s.../Isthisthe...?Yes,itis./No,itisn’t.”。复习课需引导学生从零散识记走向结构化应用，实现从“知道是什么”到“能在情境中恰当使用”的认知跃迁。过程方法上，本课强调在创设的接近真实的校园情境中，通过完成信息差任务、角色扮演、项目制作等活动，内化语言运用的策略，体验“用语言做事”的乐趣。素养价值渗透则体现在多个层面：通过对校园环境的描述与介绍，深化对校园文化的认同与热爱（文化意识）；在完成综合性语言任务中锻炼观察、归纳与逻辑表达能力（思维品质）；通过合作学习与策略反思，提升自主管理与协作效能（学习能力）。

??基于“以学定教”原则，进行如下学情研判：经过新授课学习，学生已初步积累本单元核心词汇与句型