第11课-马克思主义的诞生与传播-高一-教案.docxVIP

马克思主义的诞生与传播（教案）

郝晶磊商都高级中学

一、课标要求：

根据《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，需要通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。

二、课标解读：

1.联系工业革命后资本主义发展的状况，从“唯物史观”角度认识马克思主义诞生的时代背景。

2.从“时空观念”角度比较空想社会主义和科学社会主义的内容，对马克思主义诞生的世界意义作出正确的“历史解释”。

3.联系当代中国的发展，从“家国情怀”角度理解马克思主义对当代中国的时代意义。

三、教材分析：

本课属于普通高中《中外历史纲要》（下）世界历史的第五单元的教学课程，在承接工业革命课程，即马克思主义诞生的背景，工业革命后，社会生活发生了巨大的变化，生产力提升的同时也导致了资本主义弊端的显现，即贫富分化严重、工人阶级生活条件恶劣、周期性经济危机爆发……社会矛盾尖锐，因此工人运动爆发，空想社会主义诞生。马克思与恩格斯汲取西方古典哲学的思想，不断发展，终于于1848年发表《共产党宣言》，标志着领导工人运动的科学思想——马克思主义诞生。马克思主义的诞生具有划时代的意义，指导者国际工人运动的发展：1864年，国际工人协会在伦敦成立；1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了自己的政权——巴黎公社。马克思