数字化技术赋能高校黎族纺染织绣技艺教学的创新路径与应用研究.docxVIP

数字化技术赋能高校黎族纺染织绣技艺教学的创新路径与应用研究

摘要：黎族纺染织绣技艺被列为联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，是海南黎族文化的象征性符号，蕴含着丰富的民族生活经验和精神内涵。高等院校是非物质文化遗产保护与传承的重要基地，在技艺传授、人才培育以及文化传播等方面发挥着积极作用。本文基于高校教育教学实践出发点，避免泛泛而谈，选取典型案例进行剖析，探讨数字化手段应用于技艺教学、文化传播及实践活动中的有效途径及其注意事项，以期对提升高校黎族纺染织绣技艺教学质量有所帮助，促进非遗文化的活态传承。

关键词：数字化技术；高校；黎族纺染织绣技艺；教学改革；非物质文化遗产传承

引言

黎族纺染织绣技艺集合纺、染、织、绣为一体，传承已有几千年历史，是黎族人民在长期生产生活实践中所创造的一种文化财富，“穿在身上的史诗”。高校是文化传播和人才培养的主要基地，在高校进行黎族纺染织绣技艺的教学是对非物质文化遗产的有效保护也是培养新一代非遗传承人的有效途径[1]。但是目前大多数高校的教学方式还是采用传统的“口传心授+手工示范”，不但无法准确地展示技艺的精髓而且对于文化的理解也比较表面化以及实践课目的针对性不够，造成学生的积极性不高，技术学得不好，不利于非遗的传承和发展。随着信息技术的发展，人工智能、3D打印、虚拟仿真等新技术逐渐进入到了教育教学之中，给高校开展黎族纺染织绣技艺的教学带来了新的