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第七单元 图形的初步认识（三）（大单元教学解读）数学苏教版二年级下册2026.pdf

第七单元 图形的初步认识（三）（大单元教学解读）数学苏教版二年级下册2026.pdf

    第七单元图形的初步认识（三）大单元教学解读

    一、链接课标

    本单元的核心素养表现为：空间观念、直观想象、逻辑思维、应用意识。

    《义务教育数学课程标准（2022年版）》中：

    “空间观念”具体体现为：（1）能准确区分平面图形与立体图形，理解“面在体

    上”的关系；（2）能感知图形的变化规律，通过拼搭、画图等活动，建立图形大

    小、形状变化与要素（正方体数量、边的长短）的关联。

    “直观想象”表现为：借助实物观察、动手操作（拼搭、描图、画图），直观感知

    图形的特征与变化过程，能根据图形变化规律预测后续图形。

    “逻辑思维”表现为：

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