原创力文档第五单元认识四位数大单元教学设计
数学苏教版二年级下册2026
一、链接课
本单元的核心素养表现为：数感、逻辑思维、运算能力、应用意识。
《义务教育数学课程标准（2022年版）》中：
“数感”具体体现为：（1）认识计数单位“千”，建立一千的数感，理解数的组
成与数位意义；（2）能结合数线、计数器等直观工具判断数的大小和近似数，感
知数与数之间的关系。
“逻辑思维”表现为：理解四位数读写、大小比较的逻辑规则，能清晰梳理“数位
判断—数的读写—大小比较”的
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