人教版四年级上册数学教案 第1单元 大数的认识 单元整体设计.docVIP

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单元整体设计

单元名称

大数的认识

单元学习内容分析

“大数的认识”即万以上数的认识，是在学生认识和掌握了万以内数的基础上学习的，是万以内数的认识的巩固与扩展。万以上的数在日常生活中应用广泛，是学生必须掌握的基础知识，也是学生进一步学习数学和其他学科知识的基础。

本单元是小学中整数认识的最后阶段，主要内容有：万以上数的认、读、写与比较大小，用“四舍五入”法省略大数的尾数求近似数，十进制计数法等。教材按“亿以内数的认识”→“十进制计数法”→“亿以上数的认识”的顺序编排教学内容，有利于知识、方法的迁移，促进学生主动获取知识，同时促进学生智力的发展与能力的提高。

二、单元学习目标设计

1.认识万以上的数，认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，知道相邻两个计数单位之间的关系。

2.认识自然数，了解十进制计数法，掌握数位顺序表，会根据数级正确读、写大数，会比较大数的大小。

3.会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。

4.能借助计算器进行大数的四则运算，探索简单的规律。

5.体会和感受大数在日常生活中的作用，进一步发展数感。