人教版四年级上册数学教案 第5单元 平行四边形和梯形 第3课时 画长方形 .docVIP

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课时教学设计

课题

画长方形

课型

新授课

课时

1课时

1.教学内容分析

2.学习者分析

四年级学生已经具备了一定的数学能力和理解能力，已经学习过长方形、正方形的特征以及垂线的画法，有了一定的知识基础。本节课要充分发挥学生的主观能动性，使学生经历“阅读与理解”“分析与画图”“回顾与反思”三个环节，提高学生解决问题的能力。

3.核心素养目标

（1）会利用画垂线的方法准确地画一个已知长和宽的长方形。

（2）经历画图的过程，体验类推的思想和方法，尝试概括画图的步骤和方法，提高画图的能力。

（3）通过活动，培养合作能力和交流能力，体验数学知识在生活中的应用，体会成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。

4.学习重点难点

重点：掌握长方形、正方形的画法。

难点：应用垂直与平行知识解决实际问题。

5.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：复习旧知，导入新课。

教师活动1

课件出示：

师：同学们，你们认识这两个图形吗？它们有什么特点呢？

学生活动1

回顾长方形和正方形的特点。

活动意图说明：回顾长方形和正方形的特点，为新知学习作好准备。

环节二：探索画长方形的方法。

教师活动2

1.课件出示教材P60例4。

2.阅读与理解。

师：认真读题，说一说题目的要求。

3.分析与画图。

（1）你们打算怎样画这个长方形呢？画的时候要注意什么问