人教版三年级上册数学教案 第六单元 分数的初步认识 2.分数的简单计算 第2课时 分数的简单计算（2）.docVIP

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第六单元分数的初步认识

2.分数的简单计算

第2课时分数的简单计算（2）

【教学内容】

教材第82页相关内容。

【核心素养目标】

1.借助几何直观，理解1减几分之几的算理，掌握算法，并能正确计算。

2.在折一折、涂一涂的过程中，感受直观模型的价值，进一步加深对分数含义的理解。

3.感受用分数计算可以解决简单的实际问题，培养解决问题的能力和应用意识。

【重点难点】

重点：掌握1减几分之几的算法，并能正确计算。

难点：借助几何直观，理解1减几分之几的算理。

【教学过程】

一、复习导入

【课件出示】

师：独立计算，然后集体订正答案。

学生独立完成，然后举手回答。

二、探究新知

【课件出示教材82页例2】

1.根据题意，列出算式。

师：读一读题，你知道了什么？

预设：一张彩纸，用去了它的，要求剩下它的几分之几。

师：你会列式吗？

学生思考。

师介绍：一张彩纸用1来表示，求“剩下这张彩纸的几分之几”，就是用1－。

2.探究算法。

师：你会计算吗？用长方形纸折一折，涂一涂，算一算。

学生动手操作，尝试计算，教师巡视指导。

师：谁来说一说你的思路？

预设：因为减数的分母是4，所以我把一张长方形纸平均分成4份，每份就是，“1”就可以看作是4个，就是；从4个中去掉3个，还剩1个，就是。

师：你们同意吗？那具体的计算过程应该怎样