初中语文七年级下册《谁是最可爱的人》素养进阶教学设计.docx

初中语文七年级下册《谁是最可爱的人》素养进阶教学设计

一、教学基本信息与设计理念

（一）课题

谁是最可爱的人

（二）学科与学段

初中语文七年级下册

（三）授课课时

两课时（90分钟）

（四）教材版本

统编版五四学制（2024年新教材修订版）七年级下册第二单元

（五）【核心素养指向】设计理念

本设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为纲领，深度契合新教材“阅读综合实践”板块的整合理念-3。立足于“家国情怀”单元主题，以“共情理论”为心理学依据，构建“情感唤醒—情感感知—情感浸润—情感内化”的四阶教学闭环-2。教学设计打破单篇文本的孤立讲解，将本课置于第二单元“爱国主义的多种表达”整