小学语文一年级下册第七单元阅读写话整合教案.docx

小学语文一年级下册第七单元阅读写话整合教案

一、单元整体解读与设计理念

（一）单元内容定位与核心素养关联

本教学设计基于统编版小学语文一年级下册第七单元的教材内容。该单元以“习惯养成”为人文主题，编排了《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》三篇课文及一次口语交际“一起做游戏”，最终指向本单元的写话实践。从语文要素的纵向序列来看，一年级上册学生已初步建立了句子概念，学习了基本的句式；本册前几个单元则逐步聚焦于提取文中明显信息、读好角色对话等能力。本单元处于承上启下的关键节点，其核心语文要素是“根据课文信息作简单推断”和“读好疑问句和祈使句的语气”，并尝试运用所学进行完整的语句写话。

本设计