小学四年级下册道德与法治《风俗就在我身边》教案.docx

小学四年级下册道德与法治《风俗就在我身边》教案

一、教材与学情分析

（一）教材内容定位与价值分析

本课选自统编版《道德与法治》四年级下册第二单元“多样的风俗”中的首课，在整个教材体系中起着承上启下的关键作用。上册学生已初步了解了家庭、学校与社区生活中的规则与礼仪，本单元则引导学生将视野扩展到更广阔的社会文化领域，探寻生活中无处不在的风俗现象及其文化内涵。

教材通过“风俗就在我身边”这一主题，旨在引导学生：

1.建立认知基础：从身边可感可知的风俗现象入手，理解风俗的基本概念，避免抽象化、概念化的灌输。

2.培养文化敏感度：初步感知风俗的多样性、地域性和时代性，为后续学习“多样的风俗”“风俗的