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融入信息技术的高中语文整本书阅读评价工具研究与应用论文

摘要：本文针对当前高中语文整本书阅读评价方式存在的问题，提出融入信息技术的评价工具研究与应用。通过对评价工具的设计、实施和效果分析，旨在为高中语文整本书阅读评价提供一种新型、有效的评价方法，以提高学生阅读兴趣和阅读能力。

关键词：信息技术；高中语文；整本书阅读；评价工具

一、引言

（一）背景与意义

1.当前高中语文整本书阅读评价方式存在的问题

在当前高中语文教学中，整本书阅读评价方式存在一定的问题。首先，评价方式单一，主要依赖于传统的纸笔测试，难以全面、客观地反映学生的阅读效果。其次，评价过程缺乏有效的反馈，学生无法了解自己的阅读不足之