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教学基本信息演讲人

2026三年级上册体育水上运动欣赏教案

01教学基本信息

教学基本信息作为带了三年三年级体育课的“老熟人”，我总爱说：“教三年级孩子，得把课堂变成‘魔法盒子’——打开前先吊足胃口，打开后每样东西都要闪着光。”这不，新学期的“水上运动欣赏”课要来了，我得先把基本信息理个明白。

课程名称：水上运动欣赏（三年级上册体育拓展课）

授课年级：三年级（4班，共42人，男生22人，女生20人）

课时：1课时（40分钟）

执教教师：王老师（就是我，教龄8年，小时候在河边摸过鱼，大学选修过游泳教练课，对水上运动有股子天然的热情）

教材依据：人教版《体育与健康》三年级上册“运动欣赏”单元拓展内容，结合《中小学水上安全教育指南》补充安全知识。

教学基本信息学生情况：这帮孩子刚过8岁，暑假里不少人泡过游泳池，对“玩水”有一肚子故事——有的说“我能憋气20秒”，有的吐槽“爸爸教我蛙泳像只大青蛙”，但大多没系统接触过专业水上运动，对跳水、皮划艇这些项目的认知停留在“电视里看过”。安全意识方面，部分孩子知道“不能独自下水”，但对“热身不足会抽筋”“离岸流有多危险”这些细节一知半解。

02教学目标

教学目标在右侧编辑区输入内容说实在的，设计这节课前我纠结过：是该侧重“欣赏”的趣味性，还是强调“安全”的严肃性？后来想通了——孩子的课得像水果拼盘，甜（兴趣）和营养（知识）都得有。举个例子，上周课间