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海水的性质说课稿

王峰西安国际港务区铁一中陆港高级中学

现在开始我的说课，今天，我说课的内容是高中地理必修第一册第三章第二节《海水的性质》。

根据新课标的理念，对于本节课，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计这七个部分加以说明。

一、说教材

【过渡句】教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。

本节内容选自人教版教材(2019版)高中《地理》必修第--册第三章第二节,是“地球上的水”的主要内容。海水是地球上水体的重要组成部分,学习海水的性质是学生了解“地球上的水”的重要表现。学生只有了解了海水的相关性质,才能有效解释海洋中的相关现象。因此,本节内容也是学习“海洋地理”的基础。

二、说学情

【过渡句】合理把握学情是上好一堂课的基础，本次课所面对的学生群体具有以下特点:

高一学生已接触过水循环这方面的知识并且在物理化学中温度、盐度、密度等有知识储备，教学有一定的基础。但部分同学未见过海洋，海洋感知能力不足，地理综合分析思维、地理推理能力相对薄弱，加上海水较为孤立，与地理事物联系性较弱，本节内容多，节奏较快，学生需较长适应时间还有待提高，教学时应充分利用相关案例素材增强学生的认识，对比图表、地理视频和多媒体教学，训练地理图像的综合分析与运用能力

三、说教学目标

【过渡句】根据新课程标准、教材特