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高中英语课堂教学策略与方法

王国龙新疆昭苏县第一中学

【摘要】英语这门学科带有较强的工具性，其是外国的语言，所以学生们的学习这门学科的积极性会比较差，并且这门学科的学习难度也会比较高。英语知识会较为繁杂，语法内容也会比较多，学生们学习这部分知识会感觉很吃力。以往我国所推行的英语教学模式会过于的单一化，总体教学流程枯燥乏味，长此以往，学生们就会逐渐失去学习英语知识的信心以及兴趣，不会自主的投入到英语教学活动当中，也不愿意和老师、同学们进行英语知识的交流，会对自身英语学习能力的提升形成阻碍。在新时期的发展背景下，需要合理化的开展高中英语教学工作，让学生们可以更好地融入到英语课堂当中，满足学生们的知识诉求。

【关键词】高中英语课堂教学策略方法

引言：在进行高中英语知识的教学过程中，老师们必须要明确自身的教学任务，以高考为导向，合理的开展英语教学工作，注重培养学生的英语能力。同时把素质教育理念和英语学科的教学更好地融合在一起，潜移默化的提升学生们的英语能力，促进学生的思维品质良好化的发展，构建高效的英语教学课堂，提升学生的英语成绩，分析高中英语课堂教学的策略以及方式，给后续英语教学工作的开展作铺垫，全方位的提高学生们的英语学习能力。

1高中英语教学中所存在的问题分析

在素质教育的时代发展背景下，高中英语教学的要求以及标准产生了很