初中八年级英语·核心素养导向下大单元视域的单课深化设计——“班级时装秀”项目化听说课.docx

初中八年级英语·核心素养导向下大单元视域的单课深化设计——“班级时装秀”项目化听说课

一、单元整体规划与单课定位

本设计隶属于仁爱科普版八年级下册Unit8OurClothes大单元教学体系，单元大观念为“服饰既是文化身份的视觉表征，亦是个体审美与社会功能的统一表达”。在单元整体架构中，Topic1Wewillhaveaclassfashionshow承担着“语言支撑输入与初步输出”的关键奠基功能，SectionB则是从“理解服饰功能”向“开展服饰评论”跃升的枢纽课型。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”主题范畴下“历史、社会与文化”主题群，本课时将