17.《人的呼吸器官》教案 2026苏教版科学三年级下册.docxVIP

最新苏教版三年级下册科学学科教案

教学内容

17.人的呼吸器官

课时数

教学目标

科学概念目标

知道人体的呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。

了解各呼吸器官的主要作用，掌握呼吸的完整过程。

知道吸进和呼出气体的成分不同，呼出气体中二氧化碳增多。

掌握保护呼吸器官的科学方法。

科学探究目标

能通过感受呼吸、观察图片认识呼吸器官，说出器官名称和位置。

能完成澄清石灰水对比实验，记录并分析实验现象。

能结合生活经验，讨论并总结保护呼吸器官的方法。

科学态度目标

对人体呼吸现象产生探究兴趣，愿意主动观察与实验。

树立爱护呼吸器官、健康生活的意识。

科学、技术、社会与环境目标

理解呼吸与生命健康的关系，知道植物能维持自然界氧循环。

愿意在生活中践行保护呼吸器官的行为，关注空气质量。

教学重点

1.认识呼吸器官的组成及各器官作用。

2.完成呼出气体含二氧化碳的验证实验。

教学难点

1.理解呼吸过程中气体的交换路径。

2.准确描述实验现象并得出科学结论。

课前准备

教师材料：课件、呼吸器官模型/图片、澄清石灰水、透明塑料袋、滴管、烧杯。

学生材料：实验记录单、笔、呼吸器官填空练习纸。

教学过程

（一）情境导入：感受呼吸（5分钟）

体验活动

师：请同学们闭上嘴巴，把食指轻轻贴在鼻孔边，慢慢吸气、呼气，你有什么感觉？

生1：有气流进进出出。

生