2.2.1　第2课时　与不等式性质有关的证明问题.pptxVIP

2.2.1不等式及其性质

第2课时与不等式性质有关的证明问题;课标定位素养阐释;课标定位素养阐释;课前·基础认知;二、反证法

1.对于a2+b2与2ab,如果我们能证明a2+b22ab不成立,那么是否说明a2+b2≥2ab一定成立?

提示:是.此处应用的是命题p与其否定?p必一真一假的原理.

2.首先假设结论的否定成立,然后由此进行推理得到矛盾,最后得出假设不成立.这种得到数学结论的方法通常称为反证法.;3.用反证法证明问题时,通常会得到哪些矛盾?

提示:与已知事实矛盾,与公理、定理、定义矛盾,与题设矛盾等.;三、分析法

1.若a2b2成立,只要保证即可.(填序号)?;3.分析法中,最重要的推理形式是“要证p,只需证明q”,这可以表示为p?q,其中p是需要证明的结论,所以分析法的实质就是不断寻找结论成立的充分条件.;【思考辨析】

判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”.

(1)a≥b的否定是a≤b.()

(2)综合法是从已知条件出发开始证明的.()

(3)分析法就是寻找使结论成立的充分条件.()

(4)一个命题只能用一种方法证明.();课堂·重难突破;证明:因为x≥1,y≥1,所以xy≥1.;反思感悟利用综合法证明问题的思路如下.;【变式训练1】已知ab,ef