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《百分数的认识》教学设计

新烟小学李宗培

基于课程标准的思考：

本课时的教学内容在《课程标准》中对目标是这样陈述的：结合具体情境，理解百分数的意义。

教材分析：

《百分数的意义》是第六单元《百分数》的第一课时，它是在学生学过整数、小数、特别是分数概念和用分数解决问题的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数的几分之几的数，因此，它同分数有密切的联系，但它的意义由于分数有所不同。虽然百分数的意义和实际应用与分数有所不同，但它解决问题的思路、方法与分数基本相同。百分数在实际生活中有着广泛的应用，是小学数学中重要的基础知识之一。百分数的意义和写法，是这部分内容的基础，学生只有理解了百