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高中生物教学中的探究式学习模式研究与应用论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生物教学中的探究式学习模式的研究与应用。通过分析探究式学习的理论基础和实践意义，结合具体教学案例，探讨其在高中生物教学中的实施策略和效果。研究发现，探究式学习模式能有效提升学生的生物学科素养和创新能力，为高中生物教学改革提供新的思路和方法。

**关键词**：探究式学习；高中生物；教学策略；创新能力；学科素养

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一、引言

在当前教育改革的背景下，高中生物教学正面临着从传统教学模式向更加注重学生自主探究和能力培养的新型教学模式转变的挑战。探究式学习作为一种强调学生主动参与、自主探究的教学方法，逐渐受到广泛关注和应用。