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小学英语角活动对学生英语学习成效与学习策略的关系研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学英语角活动对学生英语学习成效与学习策略的关系。通过分析英语角活动的实践案例，本文揭示了英语角活动在提高学生学习兴趣、培养学生自主学习能力等方面的积极作用，并进一步探讨了英语角活动对学生学习策略的影响。

关键词：小学英语角；学习成效；学习策略；关系研究

一、引言

（一）1.小学英语角活动的背景与意义

在我国，英语作为一门重要的外语学科，其教育地位日益凸显。然而，传统的英语教学模式往往注重知识的传授，而忽视了对学生实际语言运用能力的培养。为了改变这一现状，许多小学开展了英语角活动，旨在为学生提供一个轻松、愉快的学习氛