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2026年苏教版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：网络安全防护

一、引言

1.1背景与现状

随着信息技术的飞速发展，互联网已经深度融入青少年学习生活的各个角落。根据中国互联网络信息中心发布的统计报告，我国未成年网民规模已突破1.93亿，互联网普及率达97.2%。在这一背景下，网络安全风险也随之加剧：网络诈骗、信息泄露、不良内容侵蚀等问题日益突出，低龄化触网带来的安全隐患已成为社会各界高度关注的焦点。小学阶段作为学生网络安全意识启蒙的关键时期，在这一阶段帮助学生建立正确的网络使用观念、掌握基本的网络防护技能，对于其终身发展具有不可替代的重要意义。

从教育改革的宏观视角审视，2022年版义务教育课程方案明确提出“素养导向、综合育人、实践育人”的核心理念，强调各学科应有机融入社会主义核心价值观教育，信息技术与网络安全教育正是落实这一要求的重要载体。苏教版教材作为国内基础教育的重要版本之一，一直致力于将核心素养培育融入学科教学之中。五年级下册第四单元以“网络安全防护”为主题，旨在引导学生认识网络世界的潜在风险，掌握个人信息保护、密码安全、网络欺诈识别等基本技能，培养负责任的网络行为习惯。这一单元的设置体现了课程标准对信息科技教育的要求，也回应了时代发展对人才培养的迫切需求。

然而，在实际教学实践中，许多教师对网络安全教育存在认识偏差：或将其简单等