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  • 2026-04-18 发布于湖南
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第三单元理解性默写 统编版初中语文下册.docx

八年级下册第三单元理解性默写练习

第9课《桃花源记》理解性默写

(1)陶渊明在《桃花源记》中,用“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属”描绘了桃花源内开阔、整齐且富饶的自然环境,这里土地肥沃,房屋整齐,还有肥美的田地、美丽的池塘和桑竹。

解析:此句是对桃花源内整体环境的直接描写,从土地、房屋到具体的物产,勾勒出一幅安宁富足的田园画卷,是理解桃花源社会基础的关键。

(2):文中以“阡陌交通,鸡犬相闻”两句,生动地描绘了桃花源中人们宁静安乐的社会生活景象,田间小路交错相通,鸡鸣狗叫彼此都能听到。

解析:这两句通过描写社会生活细节,展现了桃花源内秩序井然、邻里和睦、生活安宁的图景,是作者理想社会的具体体现。

(3):《桃花源记》中,通过描写老人和小孩的状态来表现人们幸福生活的句子是:“黄发垂髫,并怡然自乐”。

解析:作者用“黄发”指代老人,“垂髫”指代小孩,通过这两个最具代表性的群体,以点带面,生动地展现了桃花源中老有所养、幼有所乐,人人安闲自得、幸福满足的社会风貌。

(4):桃花源中人叮嘱渔人“不足为外人道也”,这句话反映了他们不希望外界打扰,渴望保持现有安宁和平生活的愿望。

解析:这是桃花源中人在送别渔人时的叮嘱,核心在于“不足为外人道也”。它体现了桃花源中人淳朴善良、与世无争的性格,也暗示了桃花源的神秘与不可复寻,为后文“不复得路”埋下伏笔。

(5):成语“无人问津”出自本

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