2026三年级一有余数除法教研课教案.pptx

202X演讲人2026-03-09第一章教学基本信息

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026三年级一有余数除法教研课教案

01PARTONE教学基本信息

教学基本信息这一章听起来挺官方，其实也就是我给自己贴个标签，好让学校里的行政人员看到这张纸时，觉得这事儿干得挺有头绪。毕竟在2026年的今天，教研课这东西，既是压力的来源，也是展示个人教学魅力的舞台。

1课程名称《有余数的除法》

这听起来平平无奇，甚至有点枯燥，对吧？但我得告诉你，这可是三年级数学里的一块硬骨头，也是孩子们逻辑思维从“整整齐齐”迈向“参差不齐”的关键一步。

2授课年级三年级（1）班咱们这届学生，机灵是机灵，但那股子调皮劲儿，有时候真让我头疼。不过，这也正是我的乐趣所在，不是吗？要是都规规矩矩的，那课还怎么上得下去？

3授课教师[你的名字]（也就是本教案的作者，人称“老王”或者“王老师”，随你便）

我站在这讲台上，看着下面那一双双求知欲——或者说是馋嘴欲——的眼睛，心里总有一种奇妙的化学反应。这次教研课，我可是憋了一肚子劲，准备给他们来个“下马威”，顺便再喂点“精神食粮”。

4课时安排1课时（40分钟）别嫌短，对于“有余数除法”这种概念，四十分钟能让他们明白“余数”是个什么鬼东西，我就得在讲台上跳一段广场舞来庆祝了。