小班语言《熊叔叔的生日派对》教学反思.docxVIP

PAGE

PAGE1

《熊叔叔的生日派对》

－－小班下期语言活动反思

班级：小十班执教：严欢丽

《指南》中指出：语言活动要为幼儿创设一个能说、想说、敢说的环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。在4月12日上午我组织小十班孩子进行了一节语言绘本活动《熊叔叔的生日派对》。

在活动设计时，我结合最近学习的2.0信息技术，尝试自己制作PPT，把信息技术融入教学活动，并根据班里孩子的年龄特点创设了有趣的内容情景，加入敲门声，嵌入音乐等。在活动导入部分，结合孩子的生活实际，说说什么是生日派对，派对时怎么过的，都有谁，会收到些什么，激发了孩子对故事的阅读兴趣；活动过程中，我关注了孩子对PPT画面的阅读，给孩子一一对应的直观感受，并通过说说，学学，做做的方法加深孩子对故事情节的印象；熊叔叔听到门铃声，它是什么声音？课件中有门铃声，打呼声，更加具有真实感，让孩子们身临其境。并让孩子模仿熊叔叔的各种动作和表情，使孩子们学得轻松又快乐，在故事情境中体验着熊叔叔的心情与感受，通过出示PPT箱子，引导孩子猜测箱子里到底是什么？不断思考，寻找答案；活动最后通过给熊叔叔过生日蛋糕，使孩子体验过生日的快乐，整个活动孩子们参与的积极性很高。

活动中我还加入了相反游戏，让孩子体验相反动作的趣味性，找一找做一做相反动作，大部分