小学英语四年级下册《Unit 1 My School》Part B 深度探究式导学案.docxVIP

小学英语四年级下册《Unit1MySchool》PartB深度探究式导学案

一、课程标准与教材深度解读

【基础·课标定位】本导学案严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心要义，以立德树人为根本任务，致力于通过英语课程发展学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本课属于“人与社会”范畴下“校园与社区”主题群，涉及“学校设施与功能”及“热爱学校生活”的子主题。

【重要·教材剖析】本课时（PartB）是单元内容的深化与拓展。相较于PartA中基于近距离询问“Isthis...?”和基础词汇（teachers‘office,library）的学习，PartB将视角拉远至对整个学校宏观布局的探索。核心语篇通过来访者与陈杰的对话，自然呈现了确认远处场所（Isthat...?）、询问设施配备（Doyouhave...?）以及礼貌指引（Thisway,please.）等核心功能句。词汇部分则紧密围绕对话语境，引入computerroom，artroom，musicroom，playground等更高频、更具体的校园活动场所。这一部分的教学，要求教师引导学生从“认识学校”走向“介绍学校”，从简单的问答走向连贯的语篇输出，实现语言运用能力的螺旋式上升。

【难点·学情扫描】四年级学生经过三年级的铺垫和本单元PartA的学习