2.5.1　第2课时　直线与圆的方程的应用.pptxVIP

第2课时直线与圆的方程的应用

素养·目标定位课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练

素养·目标定位目标素养知识概览1.能用直线和圆的方程解决一些简单的数学问题与实际问题,提升数学运算的核心素养.2.体会用坐标法解决平面几何问题的“三步曲”.3.能根据直线与圆的位置关系运用数形结合方法解决一些最值问题,提升直观想象的核心素养.

课前·基础认知用坐标法解决几何问题的步骤用坐标方法解决平面几何问题的“三步曲”:第一步:建立适当的平面直角坐标系,用坐标和方程表示问题中的几何元素,如点、直线、圆,把平面几何问题转化为代数问题;?第二步:通过代数运算,解决代数问题;第三步:把代数运算的结果“翻译”成几何结论.?

微思考用坐标法解决几何问题时,能随意建立坐标系吗?提示:不能.

课堂·重难突破一直线与圆的方程的实际应用典例剖析1.某圆拱桥的水面跨度20m,拱高4m.现有一船,宽10m,水面以上高3m,这条船能否从桥下通过?

解:建立平面直角坐标系如图所示,使圆心C在y轴上.依题意,有A(-10,0),B(10,0),P(0,4),D(-5,0),E(5,0).设这座圆拱桥的拱圆的方程是(x-a)2+(y-b)2=r2(0≤y≤4),解此方程组,得a=0,b=-10.5,r=14.5.所以这座圆拱桥的拱圆的方程是x2+(y+10.5)2=14.52(0≤y